sábado, 17 de junio de 2017

12 razones para el corredor ferroviario del soroeste peninsular. Conexión entre Lisboa y Madrid


Hace unos días acompañamos a Antonio García Salas en su conferencia en la Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País sobre el corredor ferroviario del sudoeste peninsular.
Corredor del suroeste peninsular. AVE en Extremadura
Situación actual y previsiones del tren de alta velocidad en España
La situación calamitosa de las comunicaciones por tren con el resto de la península es para que ya nos hubiéramos echado a la calle, También, para que las autoridades políticas regionales, provinciales y locales se hubieran puesto de acuerdo para encabezar todas las movilizaciones hasta que tuviéramos un tren digno para comunicarnos, al menos, con Madrid, Lisboa y Puertollano y, por supuesto entre las principales capitales de la región.
La conferencia esta en la red en vimeo y se puede encontrar en la dirección https://vimeo.com/220692554

Por mi parte, copio 12 razones que Manuel Martín Lobo, uno de los asistentes a la charla, escribe en Digital Extremadura con el título El corredor ferroviario del suroeste, nuevo eje de desarrollo ibérico y que podéis ver clikeando en el título del artículo.

Señala el autor que: “Para García Salas hay muchas razones de su conveniencia y necesidad y como conclusiones:

1.-Es un corredor que promueve y potencia las relaciones de España y Portugal.
2.-Conecta dos capitales Europeas, Madrid y Lisboa. Es un mandato de la UE y las distancias y las poblaciones de los extremos justifican la conexión.
3.-Extremadura y el Suroeste peninsular no puede quedar aislado del resto de la Península. Razones constitucionales de igualdad de oportunidades y europeas de cohesión territorial.
4.-El despoblamiento, la pobreza y el aislamiento tienen un alto coste para los Estados.
5.-La actual infraestructura AVE será la estándar en poco tiempo.
6.-Las inversiones y coste de este Corredor Suroeste son los más bajos del país.
7.-No se pueden ni se deben hacer los ajustes del Estado  a costa de Extremadura.
8.-Hay también una deuda histórica de inversiones en Extremadura. Por todo lo que sufrió durante siglos por estar en la frontera.
9.-El Corredor Suroeste como nuevo eje de desarrollo ibérico, no es que mejore el escenario, sino que lo cambia a favor radicalmente.
10.-Los retornos de la inversión son muy justificables y justificados, con previsiones más que razonables.
11.-El estado actual de la red ferroviaria de Extremadura es insostenible. Reconocido así por ADIF.

12-El Corredor Suroeste potencia al resto de los corredores ibéricos y potencia la red ibérica en su conjunto, tanto de viajeros como de mercancías.”

viernes, 9 de junio de 2017

Tren digno en 2017 y AVE para el 2020.

Los extremeños tenemos los mismo derechos que el resto de los españoles

Hace unos días circulaba un mapa con las líneas ferroviarias existentes o en realización que mostraba el abandono de nuestra región, lo que constituía un agravio comparativo más hacia los extremeños. Cualquiera que haya viajado en tren por España y que, además, haya realizado el trayecto Badajoz-Madrid podrá comprobar la diferencia y el servicio tan deficiente que nos ofrecen.
La reivindicación del tren no es un capricho más, es una necesidad ya que las comunicaciones, físicas y virtuales, es lo que puede ayudarnos a engancharnos con otras realidades para favorecer nuestro desarrollo y facilitar el futuro.
En las previsiones del Gobierno actual figuran proyectos y fechas de finalización para que todas las Comunidades Autónomas y todas las capitales de provincia estén comunicadas por AVE o por algún tren de alta velocidad. Todas menos Extremadura y Cáceres y Badajoz. Por eso me parece bien, y apoyo, este movimiento que está apareciendo en nuestra región de reivindicación del tren que está consiguiendo cierta unanimidad estrés fuerzas políticas, sindicales, empresariales y representaciones de la sociedad civil.

Sin embargo, el 08/06/2017 apareció en HOY un artículo firmado por Pablo Jiménez, Gerente de Construcción de Adif, para darnos una lección y decirnos, una vez más, que las cosas se estaban haciendo bien y darnos datos confusos y promesas indefinidas para conformarnos y, por ende, que nos estemos quieto. Además, nos recordaba que un “todo un equipo de ingenieros de larga trayectoria que trabajan cada día para buscar las mejores soluciones técnicas y de servicio”, no se si era cachondeo o ignorancia, porque la situación del tren en Extremadura es lamentable en 2017 y mal proyectada para los próximos años, sobre todo si lo comparamos con las previsiones para el resto de España. 
Así que desde el cabreo escribí un artículo que HOY (09/06/2017) ha publicado  que os dejo.

La alta velocidad AVE Extremadura Lorenzo J. Blanco

HOY, 09/06/2017. Lorenzo J. Blanco
La alta velocidad, y la dignidad, también para Extremadura

Lorenzo J. Blanco Nieto. HOY, 09/06/2017 
Debo señalar, de inicio, que no soy especialista en transporte ferroviario pero creo tener un poco de orden en mi cabeza para poder analizar, con un cierto rigor, algunos textos que aparecen en la prensa. Con ese bagaje he leído el artículo publicado en HOY (08/06/2017) en el que se quiere demostrar que ‘la alta velocidad existe también para Extremadura”.
Tengo la sensación que el artículo pretende acallar este conato de protesta que se está produciendo en Extremadura ante las continuas e incumplidas promesas que se nos han hecho en relación al tren en las últimas dos décadas. El Acuerdo en la Asamblea de Extremadura, las propuestas conjuntas de sindicatos, empresarios y Junta de Extremadura, el inicio de ese movimiento en torno al Corredor del Sudoeste Ibérico apoyado por diferentes empresas extremeñas o los actos y escritos a los medios de comunicación que proliferan en estos tiempos empiezan a tener eco y a trascender más allá de la región extremeña. Y, nuevamente, surge una voz para decirnos que todo va bien y que debemos conformarnos con lo que se está haciendo. Parece que molesta que “distintos representantes de la sociedad civil extremeña”, algunos con titulación y experiencia profesional para hablar del tren, se manifiesten.
Pues bien, no me resigno y en esa idea planteo esta reflexión que surge, fundamentalmente, del escrito que leí y releí porque no daba crédito a lo que allí se nos trataba de decir. Para facilitar su recuerdo he entrecomillado los párrafos literales del artículo en cuestión.
Es verdad que el escrito es “sencillo y compresible” para constatar una tomadura de pelo más hacia los extremeños. Después de asumir que “un extremeño no tenga menos derecho que cualquier otro español a disfrutar de servicios ferroviarios de calidad” señala que hay “todo un equipo de ingenieros de larga trayectoria que trabajan cada día para buscar las mejores soluciones técnicas y de servicio”. Si así fuera, ¿por qué se tiene asumido que el tren a Badajoz llegue siempre con retraso? ¿Quiénes son los responsables de que los trenes se paren a mitad de camino y haya que transportar los viajeros en autobuses, en numerosas ocasiones? ¿Por qué cuando un viajero de Extremadura llega a Madrid tiene dificultades para salir de la estación? ¿Sabe el autor del artículo que en demasiadas ocasiones los servicios del tren no funcionan o tienen goteras? Se me aceleran los dedos para escribir la lista de situaciones denunciables que ese “equipo de ingeniero de larga trayectoria” no ha sido capaz de solucionar desde hace muchos años. Es evidente que el autor del artículo no viaja en tren desde Extremadura a Madrid.
Esa es la situación actual, pero adentrémonos en las ¿soluciones propuestas? y en lo que se está haciendo. En el escrito habla del tramo Plasencia-Badajoz para el que dice que “se explotará con velocidades máximas de 250 Km/h, … cuando en 2020 esté finalizada la electrificación de la vía”, pero “lo que se prevé es utilizar trenes diesel que permitan la puesta en servicio a 200km/h, evidentemente, solo de forma provisional”. Ya sabemos lo que significa la provisionalidad para RENFE/ADIF y la confianza que nos generan quienes dijeron que en 2010 tendríamos el AVE. En cualquier caso, estamos hablando de 170 km, y nos faltarían otros 245 km que es la distancia de Plasencia a Madrid, para lo que se “siguen con los estudios previos”, aunque señala que mejorarán la vía para que el tren pueda alcanzar los 200 Km/h, en algún instante.
Recordemos que hay una clara diferencia entre velocidad máxima y velocidad media, que es la que realmente importa para poder hacer previsiones de tiempo entre ciudades, pero esa no parece como referencia en ningún momento. A este respecto, los tramos con una sola vía implican la necesidad de utilizar “paradas comerciales en estaciones con varios andenes”, donde “un tren de alta velocidad precisa varios kilómetros para detenerse y, por tanto, durante la aproximación a las paradas la velocidad de circulación sería necesariamente reducida”. ¿Han cuantificado el tiempo que ello supone? En otro sentido, se recuerda que el acceso a las ciudades ni está ni se le espera, admitiendo que es “una parte relevante de la infraestructura”. ¿Cuándo se iniciaran?
Corredor del sudoeste tren Extremadura
Situación del tren en España.
Es triste que en la actualidad seamos la única Comunidad Autónoma sin tren de alta velocidad, y es más triste que seamos al única Comunidad Autónoma que no tiene programado la finalización del AVE. Las previsiones del Gobierno son que para 2023 todas las Comunidades Autónomas y casi todas las capitales de provincias de España, estén unidas por AVE o algún tren de alta velocidad. Todas menos Extremadura y Badajoz y Cáceres. Por eso, es ahora necesario que unamos nuestros esfuerzos para exigirles a todas las administraciones una voluntad reflejada en proyectos financiados y temporalizados para poder salir de esta marginación en las comunicaciones ferroviarias, de viajeros y de mercancías. Compartimos que los extremeños no tenemos menos derecho que el resto de los españoles, pero si como se indica en el artículo todo está “rigurosamente programado” es evidente que se han olvidado de nosotros.

miércoles, 31 de mayo de 2017

Itinerario Matemático en el Museo Arqueológico Provincial de Badajoz

 “Mirar el contenido del Museo con Ojos Matemáticos


Itinerario Matemático Museo Arqueológico Provincial Badajoz
Portada del libro Itinerario Matemático
en el Museo Arqueológico Provincial de Badajoz
El 31 de mayo de 2017 se ha presentado el trabajo “Un itinerario matemático en el museo Arqueológico Provincial de Badajoz” que es un compendio de actividades matemáticas contextualizadas en los contenidos del Museo.
Los documentos generados se encuentran disponibles en la página del Museo Provincial, en el apartado de Didáctica con la denominación de Itinerario Matemático.
El trabajo presentado, consta de dos partes. El primer libro (pincha aquí) muestra la relación entre Matemáticas y diversos contenidos de museos españoles, donde mostramos algunas actividades y comentamos las soluciones que estudiantes de primaria y secundaria les han dado cuando se las hemos propuesto.
El segundo libro (pincha aquí) está formado por las actividades que proponemos, en un formato de fichas donde se contextualiza cada actividad y se enuncian las tareas correspondientes.

Este trabajo tiene su origen en las visitas que hacíamos con los estudiantes para maestro de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura, para estudiar la Geometría de la Alcazaba o las Matemáticas de San Francisco que nos llevó en otra ocasión a estudiar las Matemáticas en el Museo Arqueológico para poner de manifiesto, también, que las matemáticas han estado presente en todas las culturas que han poblado nuestra provincia. Siempre fuimos muy bien acogidos por Guillermo y M. José a los que agradecemos su propuesta de trabajo y su colaboración.
El libro no recoge una propuesta teórica, sino un trabajo experimental con varios grupos de alumnos de primaria y secundaria que hicieron las fichas y, dicho sea de paso, con bastante interés y curiosidad.

Os dejamos algunas pistas para conocer nuestro trabajo.




Algunos enlaces relacionados con la noticia:




Otras referencias sobre trabajos similares:
La Geometría sale a la calle. El profesor Lorenzo Blanco utiliza los monumentos para mostrar a los futuros maestros un modo de enseñar atractivo. HOY (26/05/2006).

El Museo Arqueológico tendrá un Itinerario matemático para visitantes. HOY (25/04/2015).

jueves, 18 de mayo de 2017

Avances de Investigación en Educación Matemática. Monográfico sobre investigación en Didáctica de la Probabilidad


El 5 de mayo de 2017 se publicó el nº 11 de Avances de Investigación en Educación Matemática www.aiem.es que es la publicación oficial de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática www.seiem.es

En esta ocasión, ha sido magníficamente coordinado por Carmen Batanero Bernabeu, Catedrática de Universidad de Didáctica de la Matemática en la Universidad de Granada y Coordinadora del Grupo de Investigación sobre Educación Estadística. Es un número monográfico que recoge algunas tendencias actuales en la Investigación sobre Didáctica de la Probabilidad y ayudará a reforzar la dimensión y visibilidad internacional de la revista.
En la editorial puede verse algunos pasos sobre la gestación de este número y, obviamente, resúmenes de los artículos publicados y referencias de sus autores. En esta ocasión hay autores canadienses, alemanes, chinos, mexicanos, argentinos y españoles. Y una autora de Villafranca de los Barros en Badajoz, que colabora con investigadores de la Universidad de Granada.
En esta entrada sólo recordar que se recogen tres trabajos en inglés de los investigadores:

También, se presentan cinco trabajos en castellano de grupos  investigadores españoles y latinoamericanos:

Como se señala en la Editorial, firmada por Carmen Batanero, “Esta muestra de trabajos, algunos de los cuáles tienen también un componente teórico incluye investigaciones con estudiantes de diversas edades y con futuros profesores. Se tienen en cuenta los estadios de desarrollo, la enseñanza, la simulación, las variables de tarea y estrategias en la resolución de los problemas, los sesgos de razonamiento y los recursos de visualización. Se presenta una muestra representativa (tanto geográficamente, como por su temática) de la investigación actual en didáctica de la probabilidad”.




sábado, 6 de mayo de 2017

Alex Pachón, en la Económica para hablar de “Cine, danza y pequeños crujidos”

Martes 16 de mayo de 2017, 
Alex Pachón
El acto se enmarca dentro de la Tribuna Joven, recientemente creada en la Sección de Estudios Locales de la RSEEAP, con la finalidad de mostrar iniciativas, proyectos, éxitos de jóvenes de Badajoz.
El objetivo de la Tribuna Joven es mostrar que somos una ciudad dinámica con talentos que teniendo éxito fuera de nuestra ciudad y región no son, en algunas ocasiones, muy conocidos y valorados por los pacenses.

Esta Tribuna Joven se inició el pasado 17 de abril con la conferencia de Pablo Vila, que habló de “Crear empresas en tiempos de crisis”.

Alex Pachón es licenciado en la primera promoción de Comunicación Audiovisual en la Universidad de Extremadura. Desde hace casi 15 años combina proyectos personales como realizador con trabajos en el campo de los efectos visuales y la animación como artista digital y director de arte para cine, publicidad, televisión, artes escénicas y eventos. Sus referencias son múltiples y al final de la entrada podremos ver algunas de ellas. Pero una simple búsqueda en la red nos muestra su trabajo en los medios tradicionales, en youtube o en algunas plataformas especializadas como Filmin. Lo que habla de la difusión de su trabajo.
Supongo que algunos de sus conocimientos los habrá adquirido hablando con Alejando y Pepa que se mueven con soltura dentro del mundo de la representación.
En el blog de Alex Pachón podemos encontrar una referencia amplia a sus trabajos, pero a modo de resumen diremos que ha presentado sus trabajos en 45 países y más de 200 festivales obteniendo diferentes premios. Así, en 2014 recibió el Premio CANAL+ de Videocreación por la pieza Cracks en la que combina experimentación cinematográfica, arte sonoro y danza contemporánea.
Ha sido destacado en espacios de referencia como Cultura Inquieta, Fubiz, Metrópolis de TVE2 o Canal+ Xtra, seleccionado en el American Dance Video Anthology 2015 e invitado a la Bienal de Arte Contemporáneo de Taipéi, Taiwán.
En la charla, Alex nos contara su trayectoria, explicara la relación entre animación, música, cine y danza desde su particular punto de vista y se visualizaran algunas piezas fundamentales así como curiosas referencias que le han ido influenciando desde que era un niño.

Algunas referencias:
AtardecerRojo. Álex Pachón: no hay quinto malo. El cortometraje número cinco de los rodados por el director pacense obtiene el galardón FanCineGay 2008. HOY, 22/10/2014.
CRACKS, de 4 minutos de duración Publicado el 10 enero de 2014.
Resultado de imagen de alex pachon


sábado, 22 de abril de 2017

Seguimos divulgando el Museo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

Estamos convencidos que es un proyecto necesario para Badajoz, Extremadura y para todo el sudoeste peninsular.


La Ciencia en sentido amplio está presente en todas las facetas de nuestra vida, pasada, presente y futura.
Una persona alfabetizada en el siglo XXI necesita comprender el mundo que le rodea para intervenir, decidir y participar en su futuro.

Somos optimistas.

Noticia aparecida en HOY, 22 de abril de 2017 

El la página de la Real Sociedad Económina de Amigos del País <www.rseeap.org> tençies una pestaña dedicada al Museo de la Ciencia donde podéis encontrar mas información al respecto.








martes, 11 de abril de 2017

Magnífica estancia en Chile hablando de Educación Matemáticas y otras cosas


En el mes de marzo y abril de 2017 fui invitado a impartir algunas conferencias en cuatro universidades de Chile. Así, he estado en la Universidad de Chile en la capital Santiago, la Universidad de Magallanes en Punta Arenas, la Universidad de Los lagos en Osorno y la Universidad Católica de Temuco.

Ha sido un viaje muy interesante para comprobar el interés de los docentes e investigadores en educación matemática chilenos por la formación de profesores de matemáticas, en primaria y secundaria. Y comprobar otra forma de gestionar las universidades públicas más cercanas a las exigencias del siglo XXI que la mayoría de las universidades españolas.
La evaluación en la resolución de problemas de matemáticas, la influencia del dominio afectivo en la educación matemática, la investigación en la enseñanza/aprendizaje de las matemáticas y la formación de profesores han sido los temas principales sobre los que ha versado mis intervenciones y las diferentes reuniones que he tenido con los profesores y estudiantes de las universidades chilenas.
No es la primera vez que visito este maravilloso país que, probablemente, sea el más estable social y económicamente de los países latinoamericanos en la actualidad.
Centro Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile Lorenzo J. Blanco
Conferencia en el Centro Modelamiento Matemático
de la Universidad de Chile, en Santiago de Chile
El día 21 de marzo estuve en el Centro Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, invitado por Patricio Felmer, responsable del Equipo ARPA (Activando la Resolución de Problemas en las Aulas). Impartí una conferencia sobre Evaluación en la Resolución de Problemas y mantuve una interesante reunión con los profesores del equipo hablando sobre Resolución de Problemas y, en general, sobre la educación matemática.
De ahí, volé a la Universidad de Magallanes en Punta Arenas, invitado por el profesor Esptiben Rojas, a quien conocía y al que agradezco la oportunidad de conocer su universidad y su región, desde la que accedía a visitar las Torres del Paine y el Perito Moreno en Argentina. No todo es Matemáticas.
Universidad de Magallanes (Punta Arenas - Chile) Lorenzo J. Blanco
Universidad de Magallanes (Punta Arenas - Chile)

En la UNAG, el día 23 impartí una conferencia sobre la investigación en Matemática Educativa dirigida a los profesores del Departamento de Matemáticas y estudiantes de la carrera de Pedagogía en Matemática. Ese mismo día trabajamos en un Taller sobre Educación Matemática y Evaluación en Resolución de problemas, dirigido a los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Matemática. El día 24 mantuve un Conversatorio con los profesores del Departamento de Matemáticas sobre diferentes aspectos de la educación matemática.



En la Universidad de Los lagos, en Osorno, tuve la oportunidad de encontrarme de nuevo con Álvaro Poblete y Verónica Díaz y de conocer, personalmente, a Luis Fan-Pino, con los que pasé unos magníficos días que les agradezco.
Universidad de Los lagos (Osorno-Chile) Loren zo J. Blanco
Universidad de Los lagos (Osorno-Chile)
El, viernes 31 de marzo de 2017, hablé de “La evaluación sobre la resolución de problemas de Matemáticas”, a los estudiantes de los Programas de Postgrado en Educación Matemática (Magíster y Doctorado) de la Universidad que son en la mayoría profesores de secundaria. Y, el sábado 1 de abril sobre “El Dominio Afectivo en la Enseñanza/ Aprendizaje de las Matemáticas”.


La última parte de mi viaje se desarrolló en Temuco, ciudad que había visitado en ocasiones anteriores y donde tengo unos magníficos amigos. Volver a estar unos días con Juan Pino y Yoli y con Teresa Sanhueza ha sido un placer que no me cansaré de agradecerles.

Miestancia de nuevo en la Universidad Católica de Temuco me permitió reinier dcon los profesores para mantener con ellos un Conversatorio sobre diferentes aspectos de la investigación en educación matemática. Además impartí dos conferencias a profesores y estudiantes de la carrera de Pedagogía en Matemáticas sobre “La evaluación sobre la resolución de problemas de Matemáticas”, el día 5 de abril y sobre “La resolución de problemas como habilidad” al día siguiente.


Universidad Católica de Temuco, Lorenzo J. Blanco
Conferencia en la Universidad Católica de Temuco, abril de 2017

Algunas referencias en la redo sobre el viaje:

* Charlas "La evaluación sobre la resolución de problemas en Matemáticas". Universidad de Osorno los días 31 de marzo de 2017 y 1 de abril de 2017.



Charla "La evolución sobre la resolución de problemas en Matemáticas"


domingo, 19 de marzo de 2017

El teorema de PICK como pretexto para la enseñanza de la Geometría


Se recoge una experiencia de años con estudiantes de diferentes niveles del sistema educativo aunque en esta redacción recogemos la experiencia con Estudiantes para Maestro.
Una magnífica colaboración con Clara Jiménez-Gestal, profesora de Didáctica de la Matemática de la Universidad de La Rioja y excelente amiga y compañera.

Jiménez-Gestal, C. Blanco, L.J. Teorema de PICK la enseñanza de la Geometría  Estudiantes para Maestro, Revista Números
Jiménez-Gestal, C. Blanco, L.J. (2017).El teorema de PICK como pretexto para la enseñanza de la Geometría con Estudiantes para Maestro.Revista Números Vol 94, 7-21.




Para citar: Jiménez-Gestal, C. y  Blanco, L.J. (2017). El teorema de PICK como pretexto para la enseñanza de la Geometría con Estudiantes para Maestro. Revista Números Vol 94, 7-21. Visto el 19 de marzo de 2017:
http://www.sinewton.org/numeros/numeros/94/Articulos_01.pdf 

lunes, 13 de marzo de 2017

Presentación del logotipo para la promoción del Museo de la Ciencia y la Tecnología


Seguimos caminando para conseguir el Museo en Badajoz que de cobertura a todo el sudoeste peninsular

El viernes 10 de marzo de 2017, a las 19 h. y previo a la magnífica conferencia pronunciada por el catedrático de Filosofía de la Universidad de Extremadura Isidoro Reguera titulada "¿Es cultura la ciencia?, se ha presentado el logotipo para la promoción del Museo de la Ciencia y la Tecnología que, desde hace unos años, venimos reivindicando desde la RSEEAP para Badajoz.


El logo fue seleccionado en concurso público convocado a tales efectos por una comisión de la RSEEAP y ganado por Luis Fano que es diseñador gráfico especializado en desarrollo corporativo para empresas, marcas y productos.


Luis Fano Logotipo Museo de la Ciencia y la Tecnología
Intervención de Luis Fano, autor del logotipo ganador
Luis Fano (Don Benito, Badajoz, 1968) se formó en el C.E.N.P (Madrid, 1990) en la especialidad de Arte Publicitario, ha trabajado para distintas Agencias de Publicidad en Madrid y Badajoz desempeñando funciones de Dirección de Arte y Diseño. Ha participado en numerosas exposiciones de fotografía individuales y colectivas, con menciones y premios a nivel nacional e internacional. Jurado en certámenes de fotografía y artes plásticas. Actualmente desarrolla su labor en un estudio de producción gráfica y multimedia propio.
La elección del logotipo y su divulgación es una más de las actividades previstas para visualizar la importancia de la necesidad de un Espacio para la Ciencias y la Tecnología en Extremadura, cuya ubicación en Badajoz cubriría el vacío en el sudoeste peninsular de centros similares como al que estamos promocionando.
 Logotipo Cartel Museo de la Ciencia y la Tecnología Badajoz
Presentación del Cartel anunciador
para la promoción del Museo de la Ciencia y la Tecnología
Desde la RSEEAP entendemos necesario en el siglo XXI la divulgación de la ciencia y señalar su importancia y contribución al desarrollo de una sociedad que cada vez vive más pendiente del desarrollo científico y tecnológico.
Somos optimistas al considerar que el proyecto para convertir Badajoz en ciudad de la ciencia pueda ser una realidad pronto, lo que ayudaría a nuestra ciudad para tener un argumento más para visitarla.

Se hicieron eco de la noticia:
El Periódico Extremadura (12/03/2017) 
La Crónica de Badajoz, (13/03/2017)

miércoles, 8 de marzo de 2017

Presentación de La reina de los Bucles de Ceniza, de Alonso Carretero


La reina de los Bucles de Ceniza, de Alonso Carretero La Morera
Presentación de La reina de los Bucles de Ceniza, de Alonso Carretero. UBEx 

Por primera vez voy a presentar unas novelas escritas por un amigo de la infancia en La Morera, aunque ahora en Badajoz. El motivo es la presentación de su novela “La reina de los Bucles de Ceniza”, pero haré referencia a dos anteriores que comparten una trilogía interesante y que recomiendo a los que todavía no las hayáis leído: Vuelta a la Libertad y El nieto de Vulcano. Voy a hablar de las tres porque es la primera vez que se presenta en Badajoz.

Completan su bibliografía: Historias de la canalla: Las mejores anécdotas del periodismo español   (1997), publicado junto a Maxi Bernaldez; El loren, la puta y el coronel (2000); Las aventuras eróticas de Arlekín (2006); Lo que necesitas es amor (2009), premio Jose Lusi Coll de novela corta y La venganza del friki (2010). Y sé que pronto nos sorprenderá con nuevos textos.
Las tres novelas de Alonso tienen mucho de autobiografía y, obviamente, de creación literaria y describen mundos que de una manera u otra están ligados a La Morera. O a Aldivieja que es el nombre al que recurre en su obra. Unas retamas de la sierra sirven para modificarle el nombre a La Morera, su pueblo y el mío.

Dice en su novela Vuelta a la Libertad que “El pasado es un duende que se agazapa en la caja del timbre de una puerta o en el sonido de un teléfono”. En este caso, se presentó en la barra de un bar, con unos amigos a los que les comenté que La Morera era mi pueblo. A partir, de ahí se encadenaran una serie de hechos que me han reconducido felizmente a Alonso, a sus novelas y a través de su lectura a un recuerdo muy entrañable. Y luego, ese pasado, y este presente, se han unido a las novelas para recordarme muchos buenos momentos y a muchas personas entrañables de La Morera y recobrar un contacto más fluido.