El ayuntamiento pone en marcha una campaña informativa contra los excrementos y orines de los perros

Esta mañana tanto el diario HOY como La Crónica de Badajoz se han hecho eco de una campaña informativa del ayuntamiento a los dueños de los perros para que eviten las cacas y los orines en las calles de Badajoz. Me sumo a ella difundiendo la noticia y algunas fotografías tomadas esta misma mañana, pero que reflejan el día a día. Es evidente que da muy mala imagen de nuestras calles.

Texto del HOY.

Os dejo un párrafo de La Crónica de Badajoz
"Evita, disuelve, recoge". Es el lema de la campaña informativa que acaba de iniciar la Concejalía de Limpieza y la concesionaria del servicio en Badajoz, FCC, para concienciar a los dueños de los perros de que no pueden dejar sus excrementos ni sus orines en la vía pública.
Los anuncios de la campaña (publicados en prensa escrita, radio y en las redes sociales del ayuntamiento) advierten de que no recoger o no limpiar las deposiciones de las mascotas puede conllevar una sanción de 1.500 euros, según la nueva ordenanza municipal aprobada en junio. En lo que va de año, hasta junio (incluido) la Policía Local ha puesto 32 denuncias a otros tantos propietarios por dejar los excrementos de sus perros en la calle y otras 4 por no limpiar sus orines.". 

50 aniversario de la Universidad de Extremaura.

 Os dejo el artículo que el diario HOY (27/11/2023) me publica acerca de lo que ha significado la Universidad de Extremadura en estos 50 años. Son diversos los enfoque que pueden darse a esta celebración que ha pasado un tanto desapercibida.

Yo he elegido este. 

La universidad de Extremadura cumple 50 años

Lorenzo J. Blanco Nieto

Catedrático de Universidad (Jubilado) de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Extremadura.

 

Probablemente, algún lector haya pensado que el cumpleaños de la Universidad de Extremadura ya ha pasado y, en cierto sentido, así es. En marzo de 1973 el Consejo de Ministros acordó la creación de la Universidad de Extremadura con la Facultad de Ciencias en Badajoz, que funcionaba desde 1968 dependiendo de la Universidad de Sevilla, y la Facultad de Filosofía y Letras, a partir del Colegio Universitario de Cáceres que funcionaba desde 1971 dependiendo de la Universidad de Salamanca. Posteriormente, el Boletín Oficial del Estado de 18 de mayo de 1973 publicaría el Decreto correspondiente.

Se cumplía un ansiado deseo creándose una universidad en la única región de España que no la tenía. Habían sido numerosas las manifestaciones de protestas al ver cómo surgían otras universidades, también prometidas en el Plan de Desarrollo de 1971, y la nuestra quedaba injustamente postergada. Recuerdo esos momentos donde la mayoría de la población extremeña mostramos nuestro afán reivindicativo consiguiendo las mayores movilizaciones, que yo al menos, he conocido en nuestra tierra. Existen algunas publicaciones que cuentan esta historia. ¡Cómo echo de menos esa fuerza para reivindicar el tren y la mejora en las infraestructuras!

La UEX empezó a andar prácticamente desde cero, pero con un grupo de personas entusiastas y decididas a dar lo mejor, con una fuerte determinación para no desaprovechar la oportunidad que teníamos. Todo estaba por hacer y siempre fueron escasos los medios. Lo conseguido ha sido gracias al esfuerzo y dedicación de unos profesionales que dedicaron muchas más horas de las que marcaba su horario académico o laboral. No fue fácil la puesta en funcionamiento y el desarrollo de las titulaciones o la creación de los grupos de investigación, muchos de los cuales, están ahora bien posicionados en ranking nacionales e internacionales. El lugar actual de la UEX en estas listas está muy por encima de lo que le correspondería por financiación o tamaño.

Hablar de la Universidad de Extremadura y de su repercusión en nuestra región supone hablar de numerosas cuestiones además de la docencia y de la investigación que en ella se desarrolla o de los títulos que imparte. Creo que es la institución regional que más ha hecho por cohesionar la región, después de la Junta de Extremadura. Durante este medio siglo han sido tan numerosas e importantes sus aportaciones que bien hubieran merecido una exposición y publicaciones que las resumieran y visualizaran. Era el momento.

Obviando las referencias académicas me voy a referir a aspectos más prosaicos, pero importantes por su repercusión en el desarrollo regional. En indudable que ha sido un motor económico fundamental para la región y principalmente para las ciudades que cuentan con centros universitarios. La estancia y movilidad de los miles de estudiantes, de personal docente y de personal de administración y servicio ha contribuido a su desarrollo en múltiples variables económicas (consumo, vivienda, transporte, servicios múltiples, actividades de ocio, instalaciones deportivas, etc.). No sé cómo cuantificar todo el entramado económico/social que se mueve entorno a la universidad ¿Cómo hubiera sido la vida en estas ciudades si estos estudiantes hubieran estudiando en universidades de fuera? ¿Cuántos estudiantes no habrían podido estudiar? Sería interesante dar a conocer la repercusión de la Universidad de Extremadura específicamente en estos aspectos.

La repercusión económica tiene, además, otras variables derivadas de la investigación en ámbitos empresariales e industriales. Esta relación es mayor de la que parece y son numerosos los grupos de investigación cuyos trabajos inciden en el entramado económico, social y cultural de Extremadura. Ello ha permitido el desarrollo de algunos sectores importantes para nuestra región. No obstante, queda mucho por hacer y para romper cierta reticencia mutua entre el mundo empresarial y el universitario. No tomo partido, pero entiendo que la colaboración de ambos mundos en fundamental y beneficiosa para todos.

En el aspecto social ha sido importante la movilidad de los universitarios que nos ha permitido conocer las otras ciudades universitarias como consecuencia de múltiples reuniones administrativas o académicas. ¡Cuánto hemos echado de menos la ansiada autovía entre Cáceres y Badajoz! Los miles de estudiantes que año tras año viven en las ciudades universitarias han tenido la oportunidad de adquirir y comunicar una visión de la vida en la región que hasta ahora era desconocida para muchos. La interrelación entre los extremeños no es ahora la misma y el conocimiento que tenemos de Extremadura es mucho mayor gracias a la universidad. Sería interesante comparar la relación entre cacereños y pacenses antes y después de estos 50 años.

Por otro lado, el desarrollo cultural se ha visto potenciado desde diferentes instancias universitarias, aunque en este aspecto podríamos haber hecho más. Recuerdo en Badajoz las actividades del Aula de Cultura en la antigua Escuela de Magisterio en Badajoz en el que contabilizábamos dos o tres actividades semanales con miles de asistentes en cada curso.

Podríamos seguir porque son muchos los factores al margen de la docencia y la investigación en los que la UEX ha contribuido al desarrollo de Extremadura. Su repercusión en nuestras vidas ha sido muy importante y sería interesante que todo ello se reflejara en actos y publicaciones que lo divulgaran. No pierdo la esperanza.

Decida lo que decida el Parlamento será legítimo.

El parlamento español decidirá legítimamente a quien proponer 
como nuevo Presidente del Gobierno. "Pase lo que pase será legítimo" (HOY, 07/08/2023).

Os dejo el artículo publicado a un grupo de militantes socialistas de Badajoz que firma con el nombre de "Socialistas 65 y +"

"El resultado de las elecciones ha sorprendido a muchos, descolocado a bastantes, y ha levantado una enorme expectación por lo incierto del final.

Todas las opciones que se tomen serán legítimas, si surgen como consecuencia de la votación en el parlamento elegido por todos los españoles, al determinarlo así la Constitución. Deslegitimar o desautorizar la formación de un gobierno que no estuviera encabezado por Feijoó no parece acorde con nuestra norma máxima. En Extremadura, Canarias y en más de 200 ayuntamientos el partido ganador de las elecciones no ha formado gobierno y, en su día, Ayuso, Almeida y Moreno Bonilla presidieron sus gobiernos sin ganar las elecciones. Nada que reprochar por ello.

Aunque la situación es muy compleja y puede llevarnos a la repetición de elecciones no debería hablarse de la frustración de los electores si se forma gobierno que represente más del 50 % de los electores y una mayoría de los diputados. La contrariedad será de aquellos que, incluso, tenían pensado el nuevo gobierno y ahora no se ponen de acuerdo en el análisis que justifique no haber alcanzado sus objetivos.

La decisión parlamentaria podría llevarnos a un gobierno similar al anterior si así lo deciden los diputados. Fue un gobierno muy activo que sacó adelante todos los presupuestos y numerosas leyes, constituyéndose así en un factor continuo de gobernabilidad. No tendría sentido predecir una parálisis legislativa.  

La cantidad de partidos políticos, todos ellos sin mayorías absolutas, que compondrán el futuro Congreso obligará a pactos para la conformación de un gobierno posible. Y ésos pactos dependerán de múltiples factores que son precisos considerar".

El factor más importante tiene que ver con la capacidad de diálogo y acuerdo que tienen cada uno de los dos partidos mayoritarios (PP y PSOE). El entendimiento del PP solo con VOX, y UPN es insuficiente para obtener la mayoría parlamentaria. El PSOE demostró su capacidad para entenderse con todos los demás partidos, de derecha e izquierda, nacionalistas, regionalistas y de la España vaciada. El que logre la mayoría parlamentaria estará legitimado para gobernar.

El segundo factor fundamental es mantener una propuesta clara que permita conocer las ofertas que ocuparía la nueva legislatura. A este respecto, la asunción del PP de muchas de las propuestas de Vox, evidenciada en los acuerdos de los nuevos ayuntamientos y en comunidades autónomas le distancia de todos los demás (hasta Lope de Vega ha sido censurado). Su rechazo actual a reconocer que España ha sido y es un país diverso y plural, y como tal deber ser gobernado, tampoco ayuda para lograr ciertos acuerdos en estos momentos. Que el PSOE haya ganado las elecciones en el País Vasco y en Cataluña, supone que la situación en ambos territorios ha cambiado en la última legislatura y lo sitúa como único partido de referencia en todo el Estado.

Esta nueva situación podría ayudar a la cohesión territorial y consolidar la política económica y social que, aunque cueste reconocerlo por algunos, están siendo elogiadas y consideradas en nuestro entorno geopolítico. Obviamente, asumiendo que toda la acción política, social y económica debe moverse dentro del marco constitucional y legal que tenemos. A este respecto, que todas las personas tienen derecho a mantener sus ideas acordes o no con la constitución. Así, los independentistas tienen derecho a pensar como quieran, (faltaría más), y otros pueden pensar y pedir que se acabe con el Estado autonómico reconocido en la Constitución, pero ambos deben cumplir nuestro ordenamiento jurídico. Esta misma recomendación sería válida para aquellos que mantienen bloqueada la renovación del Consejo del Poder Judicial a la espera de que la composición parlamentaria le sea propicia.

Finalmente, aparece la opción de pacto o coalición PP-PSOE como alternativa a la situación. Para ello, el PP debería realizar una propuesta programática y entender que un acuerdo de gobierno es bastante más que pedir abstenerse para que forme gobierno en solitario. El PP debe fijar sus posiciones: pacto con Vox (ahora si/ahora no), hablar con Junts (queremos/no queremos), derogar las leyes del sanchismo (suprimir todas/algunas en parte), violencia de género (aquí si/aquí no), etc. Entendemos que el envío público de una carta y la comunicación por twitter, ha evidenciado, por la forma y el contenido, que Feijoó reincide en la desconsideración al actual presidente del Gobierno y secretario general del PSOE. Si se deseara el acuerdo, los diferentes portavoces del PP no deberían incidir en los insultos continuos con los que dicen que quieren hablar. Lo insultos, en estos casos, reflejan la falta de argumentos y rompen posibles lazos. Hay quien señala que existe otra dificultad para el pacto relativa a que la jefa, in pectore, del PP no estuviera de acuerdo con ello, esperando su oportunidad."

"El virus del odio", en las redes sociales.

El periódico El País (06/12/2022) publica, en la sección de cartas a la directora, una reflexión muy interesante sobre el uso y abuso de las redes sociales.

Os lo dejo para vuestra lectura.

"El virus de la pantalla." Miguel Blanco Otano. Madrid. El País (06/12/2022)

Durante el confinamiento todos empezamos a comunicarnos a través de las pantallas y así es como apareció poco a poco otro virus que ahora circula por las frecuencias 5G y las fibras ópticas. Mucha gente ya se ha contagiado. Los síntomas son siempre claros. Podrás identificar a los infectados porque insultan, agreden y, en algunos casos, llegan a matar. Es un virus muy peligroso del que nadie está a salvo. La única vacuna es la comunicación con seres cercanos, queridos, en carne y hueso, que nos saquen de esos lugares infectados de la red donde el virus se propaga. No siempre tiene un nombre científico todavía, pero se le conoce como el virus del odio."

Esperanza Marina, coleccionista de escritoras y magnífica bibliotecaria.

El Periódico Extremadura (17/10/2022) publica un magnífico reportaje, firmado por Ascención Martínez Romasanta, de Esperanza Marina Serrano (Benavides de Órbigo, León, 1939).

Yo he tenido la suerte de tenerla como compañera y amiga en la Facultad de Educación. La amistad perdura.

Su dedicación y celo por la profesión de bibliotecaria permitió que la biblioteca y hemeroteca de la Escuela de Magisterio/Facultad de Educación creciera y se convirtiera en un referente para todos los que tienen relación con la educación, tanto desde su perspectiva histórica como de la actualidad.

 

Habla el reportaje de su colección de casi 2.700 libros escritos por mujeres desde el siglo XVI. En el contenido, al que podéis acceder desde el acceso que os dejo en la primera línea tenéis referencia a su colección, iniciada en 1973, está inspirada en su abuelo, Manuel Serrano y Sanz.

Si accedéis a la lectura encontraréis muchas sorpresas. Y aquellos que hemos podido conocer la biblioteca os decimos que es una pasada.

Enhorabuena Esperanza y nos vemos pronto para que aumentes tu biblioteca con un nuevo título de otra autora extremeña que tu conoces.

Un abrazo

Aprender a enseñar matemáticas: la formación del profesorado en España.

El País Educación (07/10/2022), me ha publicado un artículo acerca de la formación inicial, acceso a la profesión y desarrollo profesional, que os transcribo.

Son unas reflexiones que considero importantes en esta nueva etapa de implementación de un nuevo currículo.

"Publicados los diferentes decretos curriculares toca, en este curso, debatir y realizar propuestas de reforma para la mejora de la profesión docente, según el título del documento para debate que el Ministerio de Educación y Formación Profesional publicó, en enero de 2022. Sugiere abordar en profundidad 24 propuestas con el objetivo de avanzar en la educación en coherencia con el desarrollo de la nueva propuesta curricular. Aunque el artículo está escrito desde mi perspectiva de docente e investigador en educación matemática es evidente que muchas cuestiones son, igualmente, válidas en áreas similares de conocimiento.

Bajo mi punto de vista, hay una cuestión fundamental que debiera impregnar toda propuesta sobre la formación del profesorado. Así, asumiendo que el profesor es un profesional racional y reflexivo, y no un técnico que aplica recetas didácticas aprendidas en cursos de formación, debemos diseñar la formación del profesorado como un proceso continuo y permanente que se inicia con el acceso a la escuela como discente y que se desarrolla a lo largo de toda su vida como docente.

Esta continuidad en el desarrollo profesional tendría necesariamente que reflejarse en la administración educativa (estatal y autonómica), y en las directrices y programas que se desarrollan para la formación inicial (grados y master) y permanente del profesorado.

Es frecuente que el acceso a la profesión docente y la formación permanente del profesorado se adscriban a un ministerio o consejería, mientras la formación inicial y la investigación educativa pertenezca a otro. Esta separación administrativa dificulta y provoca, en la mayoría de las ocasiones, una deficiente interacción de la formación inicial y la investigación en formación de profesores con la formación permanente. Las posibles colaboraciones se dan más por la voluntad y acuerdo de los profesionales implicados, que por la política de las administraciones educativas. Paradójicamente, un ministerio o consejería paga proyectos de investigación sobre educación (incluyendo la formación de profesores), cuyos resultados son poco o nada considerados en el desarrollo profesional, dado que esto se incluye en otro ministerio o consejería. Esto es así, incluso, en administraciones de un mismo gobierno (nacional o autonómico) que no ajustan, entre ellas, las perspectivas pedagógicas y criterios de valoración sobre la carrera docente y el desarrollo profesional.

La investigación relacionada con la formación inicial de profesores, señala que los estudiantes que ingresan en estos centros tienen unas concepciones y creencias sobre las matemáticas, sobre su enseñanza y aprendizaje e implícitamente tienen un modelo de profesor. Ello, como consecuencia de su etapa como discentes en los centros de primaria y secundaria. Generalmente, estas ideas son desajustadas o contrarias con lo que indican las propuestas curriculares. Además, son muy estables y resistentes al cambio, por lo que las siguen manteniendo, de forma mayoritaria, cuando terminan su periodo de formación.

Consecuentemente, lo señalado en el párrafo anterior debe ser referencia obligada para que los profesores en formación aprendan a enseñar matemáticas. Además, hay que tener en cuenta que el conocimiento matemático que deben aprender es un conocimiento matemático específico para la enseñanza, que ya ha sido ampliamente estudiado en el seno de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, y no solo en ella. Recordamos la frase inicial de este artículo que nos apunta que saber matemáticas es condición necesaria pero no suficiente para ser un buen profesor de matemáticas.

Tradicionalmente, los programas de formación inicial en primaria insisten en repetir los conocimientos matemáticos ya dados en la etapa escolar, justificándolo en el deficiente conocimiento matemático que los ingresados arrastran. A ello, se le añade, a modo de complemento, información sobre algunos recursos didácticos. En la formación inicial de secundaria, donde ingresan licenciados o graduados, se insiste más en la información sobre el uso de recursos didácticos (tecnológicos y manipulativos), suponiendo que los profesores aplicarán estas propuestas cuando accedan a las aulas de los centros escolares. En ambos casos, las investigaciones concluyen que estos programas no funcionan y que estos profesores noveles cuando acceden a la práctica docente tienen en cuenta más su experiencia y recuerdos como discentes, que lo que pudieron aprender en los centros de formación inicial.

Es por ello, que es necesario analizar en profundidad los procesos formativos (teóricos y prácticos), proporcionando conocimiento, recursos y tareas específicas para organizar la formación inicial y permanente en el marco de las competencias profesionales descritas en las propuestas curriculares. El objetivo de la formación es dotar a los docentes de conocimiento y recursos para programar, describir, explicar, interpretar, diseñar y gestionar acciones profesionales para favorecer el aprendizaje de los estudiantes de primaria y secundaria.

De esta manera, para desarrollar buenas prácticas en el marco de unas matemáticas inclusivas, adquirir estas competencias profesionales implica ser capaces de diseñar tareas específicas y gestionar aulas donde se considere la resolución de problemas y la modelización matemática, los entornos tecnológicos, los recursos didácticos y actividades transversales, la interacción entre factores afectivos y cognitivos, entre otras recomendaciones curriculares. Evidentemente, es necesario un rediseño de los programas de formación en cada área de conocimiento y, específicamente, de las prácticas docentes con criterios de idoneidad desde la didáctica de la matemática y marcos teóricos de referencia para la reflexión sobre la propia práctica.

Para acceso a la profesión docente, es necesario articular espacios institucionales que potencien la reflexión desde la práctica docente a partir de la problematización de aspectos concretos de la enseñanza de las matemáticas. Ello, independientemente del modelo que se utilice. Además, sería conveniente identificar centros y tutores de apoyo, constituyendo unidades docentes que permitan que los profesores principiantes se beneficien de la colaboración entre docentes en ejercicio y formadores de profesores. Los procesos de selección deben por tanto asegurar que la sinergia entre conocer y hacer (el logo y la praxis) sea concebido de manera integral y no como partes aisladas.

Finalmente, si queremos que la formación permanente responda a las necesidades reales del profesorado, esta debe concebirse desde las referencias a las competencias docentes específicas y desde los procesos de acción/reflexión/acción que les permita analizar su práctica profesional, teniendo en cuenta modelos teóricos/prácticos de referencia. Sería útil la articulación de comunidades de práctica (grupos de docentes de diferentes niveles compartiendo objetivos de mejora y recursos) como contexto de desarrollo profesional. Igualmente, sería preciso un apoyo institucional para desarrollar su tarea y para potenciar la comunicación directa entre investigación y práctica, lo que favorecería los contextos de innovación educativa.

Teniendo en cuenta estas recomendaciones, se establecería el continuo, teórico/práctico y administrativo, entre la formación inicial, acceso a la procesión docente y desarrollo profesional ya que todas ellas se articularían a partir de una perspectiva común y en el marco de una red colaborativa entre los profesores en formación, expertos y los investigadores en educación." (El País, 07/10/2022).

Coordinador del libro “Aportaciones al desarrollo del currículo desdela investigación en educación matemática”, editado por la SEIEM.

La subida del sueldo de los funcionarios y la actitud de los sindicatos.

 

Esta mañana he leído la carta a la Directora que Antonia Márquez Anguita HOY, 05/02/2021), habitual de esta sección, ha escrito sobre la subida del sueldo de los funcionarios para este año. 

Carta a la Directora HOY (05/02/2021).
Antonia Márquez Anguita

Señala acertadamente, como es usual en sus escritos, que en este año podría haberse congelado la subida de sueldo para aquellos funcionarios que cobran por encima de la media, teniendo en cuenta la situación especial del año 2020, el inicio del 2021 y lo mal que muchas personas lo están pasando por la pérdida de empleo y demás circunstancias personales. Y, por supuesto, para todos los cargos públicos y representantes en diferentes niveles.

Estoy completamente de acuerdo. Creo que aquellos sueldos o pensiones que estuvieran por encima de una cantidad que podría ser, por ejemplo, 1.500 euros podrían haberse congelados.

Pero hay otro aspecto que me parece criticable en la subida de los funcionarios desde hacer algunos años, y que los llamados sindicatos de clase parecen haber olvidado. La subida al ser un tanto por ciento del sueldo lleva a que los que mas ganan tengan más subida y a que la brecha salarial sea cada vez más grande. En tiempo, se pactaban subidas lineales al objeto de favorecer a los que ganaban menos y, de paso, acortar las distancias salariales.

Pero este ya es historia.

Joaquín López Blanco, en Barrio Alto. Revista de la Fundación CB

 

En estos días, en la revista Barrio Alto, Susana Mangut, excelente reportera, nos muestra su charla con Joaquín López Blanco, farmacéutico de la Farmacia de Camacho, en la plaza de San Juan, en el Casco Antiguo.

Joaquín López Blanco (Farmacia de Camacho), en Barrio Alto.

Quini, es uno de los personajes más queridos del Barrio, que se muestra siempre afable y pendiente de cuantos tiene a su alrededor, lo cual es muy de agradecer.

Cliquenado aquí podréis acceder a leer y oír la entrevista que le hacen.

Quini, es un personaje de Santa Marina de los de toda la vida. En el libro La vida en los patios de Santa Marina, editado por la Findación CB, aparece en varias ocasiones porque siempre fue inquieto y muy participativo en su entorno.

Jesús Sánchez, Lali Romero, Juanchi y Nena Cortés y Quini.

La Avenida de Huelva (Badajoz) merece mejor atención. Un poquito de por favor.

 Observando el último arreglo (noviembre de 2020) del suelo en la avda. de Huelva se ejemplifica la chapuza de muchas obras municipales en nuestra ciudad.

HOY (27/11/2020) me publica un artículo sobre la avda. de Huelva en Badajoz.

En varias ocasiones he escrito acerca de mejorar la avenida de Huelva y la conveniencia de transformarla en plataforma única (noviembre de 2008; marzo de 2011), algunas de las cuales se recogen en la entrada de este blog del 30/07/2016. Fue una idea que salió de la Sección de Estudios Locales de la Real Sociedad Económica de Amigos del País, recogida por los medios de comunicación (HOY,04/05/2011; HOY, 30/06/2016, La Crónica de Badajoz, 15/03/201). Posteriormente, se reflejó en la mayoría de los programas de los partidos políticos que hoy tienen representación municipal.

Obviamente, este punto de los programas municipales de los partidos ni se ha cumplido ni se le espera, aunque se han realizado algunas modificaciones puntuales. Voy a referirme al último arreglo realizado en este mes (noviembre de 2020) y denunciar la chapuza en la reparación del suelo que se ha realizado este mes. Es verdad que pasa desapercibida para la mayoría de los paseantes, incluso para el General Menacho que ha visto como se hacía la obra, pero no ha dicho ni pío o no le han hecho caso.

Chapuza en el suelo de la Avenida de Huelva

A veces, paseo mirando los suelos con ojos matemáticos, lo que ha hecho que me percate de la mala colocación de las baldosas. Hay baldosas con trazos paralelos y otras que tienen forma con trazos curvos que se unen entre sí, para formar semicircunferencias.

Con un poquito de atención se observa la regularidad de las baldosas antiguas, lo hace que no sea complicado haberlas unido adecuadamente, siguiendo la disposición que tenían las anteriores. Pero es evidente que las prisas, o el “qué más da” o el “no se van a dar cuenta”, o vaya usted a saber porqué motivo, el hecho es que las han colocado sin orden ni concierto.

No es que la desaparición de la covid19 dependa de esto, pero es evidente que una de las avenidas más importantes de Badajoz bien se merece un poquito más de mejor atención. Y, a quien corresponda, también tendríamos que exigirles un poquito de más diligencia y responsabilidad para hacer mejor las cosas, sobre todo aquellas que se realizan con dinero público.

Cada Punto de vista. Entrevista en el blog de la Fundación CB, que dirige Susana Mangut.

 Os dejo la entrevista que me hizo Susana Mangut para Barrio Alto
Badajoz, un blog de la Fundación CB.

Debo señalar que es una de las entrevistas más agradables que me han hecho nunca. El pretexto es hablar del libro Mirar la Ciudad con Ojos Matemáticos, donde señalo seis itinerarios matemáticos por el Casco Antiguo de Badajoz, lo que también da pie a hablar de la necesidad de mejorar la vida en el barrio más emblemático de nuestra ciudad.

Leyendo el texto y oyendo la grabación veo una periodista cargada de sensibilidad, de agilidad y de cariño a lo que hace. Sinceramente, creo que con sus comentarios es capaz de llegar más lejos de lo que yo haya podido decir.

De todo corazón, gracias Susana. Tienes un seguidor nuevo.

Un abrazo

Algunas de las entradas en el blog.

Vuelta al cole en 2020 ¿Qué hacen los padres?

La vuelta al cole en 2020 está siendo confusa y objeto de debate. Pero echo en falta la referencia a la actuación de los padres. Por eso este artículo en HOY (19/09/2020).

"Durante estos días se está hablando y escribiendo con pasión de la vuelta al cole y a la universidad y, consecuentemente, de las nuevas medidas de convivencia derivadas de esta nueva y extraña normalidad. Se habla de la situación y riesgos de los alumnos y profesores, cuestionando, en muchas ocasiones, su posible comportamiento. Y de paso nos metemos con la administración para hacer un poco de crítica política que ahora se hace con más intensidad y ardor, aunque es verdad que algunos cargos públicos hacen también sus méritos para ello.

Pero lo curioso es que nunca he oído ni leído algo sobre la actitud y el comportamiento de los padres, más que en su queja por el temor ante la situación. Y es aquí donde quiero centrarme. Para evitar la crítica fácil diré que ya no tengo hijos en edad escolar, pero tengo tres maravillosos nietos que ya están yendo a sus centros respectivos. Uno en guardería y dos en primaria.

La primera situación paradójica me la sugerían las manifestaciones de los padres sobre la supuesta falta de seguridad que los niños tendrían en los centros escolares y los enormes riegos que iban a correr. Y, reitero el término paradoja porque algunos de los padres que se manifestaban estaban de manera frecuente con sus hijos en los parques, playas o lugares donde era visible la aglomeración de personas, incumpliendo las medidas de seguridad que son de obligado cumplimiento. Parece que no ponen pegas a estas concentraciones, ni a las celebraciones de comuniones, bodas o cumpleaños que más de un disgusto nos han dado, tanto en ciudades como en pueblos pequeños, y nos siguen dando. ¿Será que consideran más importante estos actos que la educación de sus hijos? Considero que con las medidas de seguridad adoptadas en los colegios los niños están más controlados en referencia a la Covid-19 en sus centros escolares que en la playa o los parques.

Cuando escribo estas letras ya ha empezado el curso escolar y los niños han tenido que ir al colegio. Pues bien, dos situaciones son manifiestas en relación a la falta de responsabilidad de los padres. La primera es el amontonamiento de los padres en las puertas de los centros escolares sin guardar las medidas de seguridad, como hicieron siempre. Pareciera que tuvieran que coger al niño en la misma puerta, cuando posiblemente este mismo niño ande libre por otros lugares de la ciudad, y seguro que se relacionará con sus compañeros fuera del colegio.

La otra situación tiene por protagonista a adolescentes todavía bajo la custodia de los padres. Las imágenes de estudiantes de secundaria y bachillerato en las puertas de los centros de enseñanza, con abrazos y besos por doquier, en muchas ocasiones sin la preceptiva mascarilla, no tiene nada que ver con la administración educativa, ni con la organización escolar. Estos comportamientos y las concentraciones que veíamos en Puerta Pilar y otros lugares están en relación directa con la educación que estos adolescentes reciben en sus casas y que actúan, en muchas ocasiones, con la permisividad de sus progenitores a incumplir algunas normas sociales. ¡Si no pasa nada! La información de HOY (11/09/2020) señalando que los jóvenes se desplazan de unos lugares a otros, cuando se acerca la policía indica un comportamiento intencionado y un nulo interés en ayudar a aminorar el problema de contagio de la covid19.

En general, no he visto a los padres preocupados por este tipo de aglomeraciones y comportamientos. No hay disculpa para este mal comportamiento de los adolescentes, como no la hay para la irresponsabilidad, en muchos casos dejadez, de los progenitores que no tienen la suficiente autoridad moral para convencer a sus hijos de que actúen civilizadamente. Muchos de estos padres cuando surja algún problema culpabilizarán al sistema educativo y los centros del problema. Y olvidarán que posiblemente sus hijos como portadores asintomáticos estén en el origen del brote que pudiera surgir y con su desidia está ayudando a la transmisión del virus como señalan los datos actuales.

Esta última situación se está dando, con mayor intensidad, en los estudiantes universitarios, que estos días empiezan a verse paseando por las calles. Las fotografías de terrazas llenas de estudiantes sin mascarillas y muy juntos que circulan por la red en estos primeros días de reencuentro puede ser la antesala de problemas en la universidad. La causa no será la actividad académica universitaria. Lo será la actividad social de los jóvenes que, ajenos a las estadísticas que indican que son el principal grupo transmisor, siguen actuando con total libertad, al margen de lo que sería el sentido común. También, los padres de estos chicos tendrán algo que decir y hacer, ya que no te desentiendes de la educación de tus hijos cuando alcanzan los dieciocho o veinte años." (HOY, 19/09/2020)

Mal uso de la plataforma única en Badajoz de ciclistas y usuarios de patinetes.

En estos últimos años en el casco Antiguo en Badajoz se está extendiendo la plataforma única. Es algo que saludamos favorablemente, pero que también trae inconvenientes por el mal uso que hacen de ellas algunos ciclistas y usuarios de los patinetes con motor.

La ocupación indebida que hacen de las aceras está provocando situaciones muy peligrosas para los viandantes y, especialmente, al salir de las casas y portales aquellos que vivimos en estas calles.

Por ello, leí con agrado la carta al director que se publicó en HOY el 13 de julio de 2020.

Añadir título

La ocupación del espacio público, una de las consecuencia de la pandemia.

Una de las consecuencias mas claras de la pandemia ha sido la ocupación del espacio público por los veladores de los bares, lo que ha generado un cierto debate. Algunos, como el caso de artículo que dejo, ha aprovechado para hablar de la ocupación del espacio público por los coches mal aparcados.

Os dejo el artículo publicado por Miguel Blanco (HOY, 07/07/2020).

Controlar el griterío en la puerta de los bares de copas y de ocio nocturno

HOY 06/06/2020. L. J. Blanco

El lunes seis de julio de 2020, el diario HOY me publicó un artículo con el título de "El botellón y el ¿botellín?", que os dejo.

La idea central es muy simple. Si la administración local vigila que no se haga el botellón de los jóvenes por ser contrario a la normativa legal, de igual manera debiera vigilar y sancionar las concentraciones de personas más maduras que se produce en la puerta de los establecimientos de ocio nocturno, que además impiden el descanso de los vecinos.

El botellón y el ¿botellín?

En estos días el alcalde de Badajoz ha anunicado, estimo que acertadamente, algunas medidas contra el botellón, al considerar que en “este tipo de encuentros no se guardan las condiciones de higiene y seguridad para evitar contagios” (HOY, 22/06/2020).

Recuerdo que en los últimos rebrotes del virus la población entre 15 y 30 años está siendo protagonista en los contagiados y transmisores del covid19. Los jóvenes no acaban de entender que no tener síntomas evidentes no significa que estén exentos de riesgo y que puedan contagiar a sus amigos y familiares y, por lo tanto, tienen que tomar precauciones. Son ahora son también una población que genera inseguridad y preocupación.

Sin embargo, no le he oído decir nada de aquellos grupos de personas que se agolpan de noche en las puertas de los bares de copas sin guardar las medidas de seguridad que refería en la prohibición del botellón y, por supuesto, bebiendo, hablando alto e impidiendo el descanso de los vecinos, volviendo así a la vieja normalidad. Del interior de algunos de estos establecimientos ni hablamos. Imágenes tomadas a la una y media de la noche, en calles del Casco Antiguo de Badajoz visibles en las redes sociales muestran grupos de 30 o 40 personas, no tan jóvenes, incumpliendo las normas actuales y las previas al confinamiento. Pasa en Badajoz y en algunas otras poblaciones de Extremadura.

No entiendo por qué esto se tolera, mientras se es tan duro con los jóvenes que realizan el botellón. ¿Entenderá el alcalde que estos están haciendo el botellín? Decía nuestra máxima autoridad local que por una cerveza no merece la pena contagiarse o contagiar a nuestros seres queridos. ¿Será que contagiarse con un cubata o un wiski merece la pena? Han sido necesarias las denuncias de los vecinos para que la policía local interviniera en algunas de estas concentraciones, a partir de la una y media de la noche.

Es una situación que diferentes asociaciones y particulares venimos denunciando desde hace muchos años, y de la que parece que nadie se responsabiliza (ni hosteleros, ni administración local), aunque la legislación a este respecto es muy clara. Recientemente, el Defensor del Pueblo instaba al Ayuntamiento de Badajoz a supervisar esta actividad, recordándole que “no habría aglomeración si no hubiera locales de ocio. Esas proximidades son cabalmente el entorno de los locales y, por tanto, los titulares tienen mucho que ver y que hacer al respecto. No cabe decir que los dueños de los locales no tengan responsabilidad sobre el entorno porque sea exterior al local”. Incide en que ellos deben velar porque en el exterior exista un comportamiento cívico de la clientela, para evitar que su entorno sea foco de incivismo.

También insta al Ayuntamiento a adoptar las medidas oportunas en el entorno de los locales, e imponerles los correspondientes deberes y un control estricto de los horarios y de las condiciones acústicas. Son diferentes las leyes que inciden en esta situación estableciendo los criterios de las faltas y delitos y su régimen sancionador.

Los Ayuntamientos, entre ellos el de Badajoz, tienen normas reguladoras de la situación, pero no las aplican a pesar de las denuncias que se presentan. La Ordenanza Municipal de Protección Ambiental en Materia de Contaminación Acústica del Ayuntamiento de Badajoz tiene varios artículos al respecto que no dejan margen a la duda. Como esto no es cuestión de opinión, entrecomillo los párrafos de la ordenanza municipal que, obviamente, son de obligado cumplimiento para los ciudadanos y de obligada vigilancia para la administración local.

“Cuando la consumición se realice fuera del establecimiento (los titulares de las actividades de ocio) serán considerados responsables, por cooperación necesaria, de las molestias que pudieran producir y, como tales, les será de aplicación el régimen sancionador de esta misma norma”. Y continúa “… cuando el público genere unos niveles de ruido superiores a los permitidos … se considerará al titular como responsable de las molestias siéndole de aplicación, así mismo, el régimen sancionador previsto en esta misma ordenanza” (Artículo 27). Claro como el agua limpia.

Se considerará “como transgresión de esta Ordenanza el comportamiento incívico de los ciudadanos o vecinos cuando produzcan ruidos o vibraciones que superen los niveles máximos admitidos, ya sean debido al tono de la voz humana o la actividad directa de las personas, aparatos o instrumentos acústicos” (Art. 54).

Que algunos hosteleros se desentiendan porque consideren que ello puede asustar a su clientela pudiera entenderse, aunque no compartirse. Pero que la administración local rehúya hacer cumplir las ordenanzas municipales y la legislación vigente, tanto en materia de seguridad por el covid19 como por la contaminación acústica, no es comprensible ni asumible.

Nunca he entendido esta discriminación por razones de edad. ¿O lo es por cuestión del voto?.

Isabel Blanco, ante el defensor de El País, Una queja muy oportuna.

El 27 de junio de 2020, el Defensor del Lector de El diario El País, se hizo eco una queja de Isabel Blanco Nieto, acera del lenguaje utilizado con personas de unos 70 años. Tenía toda la razón. Os dejo el contenido de la queja y la respuesta de El defensor del Lector.

ISABEL BLANCO (correo)

En su edición del día 10 de junio Lucia Franco escribe sobre “ El balcón más triste de Madrid”. En ella se refiere a una pareja de “ancianos de 70 y 71 años”.

Se atrevería a escribir “el anciano Rey Juan Carlos? O la anciana María Teresa Campos? O el anciano Felipe González? O el anciano Jordi Pujol? O el anciano Iñaqui Gabilondo?

Pues el mismo tratamiento para todos!!!!!!

DEFENSOR DEL LECTOR. Ese tipo de términos no deben utilizarse en El País. Solo son admisibles en casos muy excepcionales.

El Libro de Estilo del periódico alude a ello en dos entradas. Son estas:

- Anciano, Anciana

La Organización Mundial de la Salud recomienda emplear estos términos para las personas que rondan los 75 años. Sin embargo, estos adjetivos —por el tono peyorativo que puedan tener— sólo deben emplearse muy excepcionalmente, y más como exponente de decrepitud física que como un estadio de edad; o para referirse a las personas de edad avanzada recluidas en un asilo. En los demás casos, sosláyense con expresiones como ‘un hombre de 83 años’.

- 2.19.Hay que evitar expresiones tan desafortunadas (y frecuentes) como ‘una joven de 33 años’. La norma es la siguiente: bebé, menos de un año; niña o niño, de 1 a 12 años; joven y adolescente, de 13 a 18 años; hombre o mujer, más de 18 años. Los términos ‘anciano’ o ‘anciana’ se emplearán muy excepcionalmente, y más como exponente de decrepitud física que como un estadio de edad. En tales casos, sosláyense con expresiones como ‘un hombre de 83 años’.

Confinamiento palestino. Un pueblo olvidado y sometido por el estado de Israel y los judíos.

Palestina vive un doble aislamiento: por el temor a la covid-19 y el bloqueo israelí en Gaza junto a las amenazas de anexión de Cisjordania por parte de Netanyahu.

HOY (17/06/2020). 

Texto íntegro.

"Tras su reciente toma de posesión el primer ministro de Israel se reafirmó en adoptar una de las decisiones más injustas y, por lo tanto, peligrosas en Medio Oriente: la anexión unilateral de Cisjordania, territorio que Naciones Unidas reconoce como Palestina. Dicha decisión podría llevar a una nueva sublevación de los palestinos de la zona, hecho que podría ponerle en jaque al mismo tiempo que lo están juzgando por soborno, fraude y abuso de poder. Pero Netanyahu se siente apoyado de forma incondicional por el presidente Donald Trump y su yerno, el judío Jared Kushner. El primer paso del presidente palestino Abbas fue desvincularse de los acuerdos de Oslo, pero parece que eso no le afecta al primer ministro de Israel.

Cisjordania es un territorio de 5.860 kilómetros cuadrados ocupado un 60% por los israelíes y dejando el 40% a los palestinos, que tienen su capital en Ramala. Eso significa que lo que debería ser territorio palestino está ocupado por colonias en las cuales viven 450.000 personas, de ideología muy extremista que entorpecen la vida del pueblo palestino, agrediéndoles, ocupando sus tierras, montando controles que les impiden el paso, quemando casas, no dejándoles acceder a sus tierras de las que viven.

Las colonias israelíes en los territorios palestinos son consideradas ilegales por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la Unión Europea (UE) y la gran mayoría de la comunidad internacional.

Los israelíes tienen en Cisjordania autopistas propias por las que sólo pueden conducir ellos, colocan checks-points (controles militares) allí donde quieren y entorpecen la convivencia atacando constantemente a los palestinos. Desde hace tiempo su anhelo de invadir toda Cisjordania se está llevando a cabo y al parecer Netanyahu quiere acelerar este proceso.

«Para las organizaciones que trabajan por el Derecho a la Salud en Palestina, la fragilidad del sistema sanitario palestino es evidente, incluso antes de la pandemia de la covid-19 que ha puesto en evidencia las deficiencias de un sistema sanitario al borde del colapso» afirma Médicos del Mundo. Se han impuesto restricciones en todo el territorio de Cisjordania, limitando los movimientos, cancelando actividades no esenciales y confinando a las personas en sus domicilios.

Con una población que presentaba ya altos niveles de pobreza, dependiente de trabajos diarios y ocasionales, estas medidas tendrán consecuencias extremamente negativas para los medios de vida y el bienestar de la población palestina. De hecho, incluso antes de la pandemia de covid-19, el Banco Mundial había previsto un crecimiento negativo de la economía palestina para 2020 y 2021.

«En los primeros cuatro meses de 2020 ha continuado la demolición de propiedades en Cisjordania. La mayoría de estos inmuebles eran residencias privadas, infraestructuras de agua e instalaciones de saneamiento (tanques de agua y cisternas, grifos y letrinas), fundamentales para la higiene y para la prevención de enfermedades contagiosas. Además, a pesar del cierre de actividades y las restricciones de movimientos en Israel debido a la covid-19, los actos de violencia hacia personas palestinas por parte de colonos israelíes, con la destrucción de árboles y los destrozos de coches han seguido ocurriendo», denuncia Médicos del Mundo.

En este momento, en la franja de Gaza hay solo 65 ventiladores y 75 camas de UCI para una población de casi dos millones de personas. Además, hay una enorme carencia de tests de laboratorio y equipos de protección individual (EPI) para frenar el aumento de casos positivos.

Si la falta de camas y de medios en general ya era constante en Gaza, ahora la situación se ha agravado. No olvidemos que los gazatíes sufren un bloqueo total por parte de las autoridades de Israel. Sólo entran los alimentos, medicinas o personas que ellos deciden. Naciones Unidas viene diciendo que en el 2020 la vida sería imposible en Gaza. Y en ello están.

El paro en Gaza supera el 55% mientras que en Israel es del 10%. El combustible, el agua potable y la electricidad escasean. Los cortes de luz son algo habitual. El agua del mar está contaminada por los vertidos ya que durante las ofensivas militares de los últimos años, las depuradoras fueron bombardeadas. El 80% de la población depende de alguna manera de la ayuda internacional, según la agencia de la ONU para los refugiados palestinos (UNRWA).

Por lo tanto, confinarse en casa por la covid es ya desastroso para una sociedad que sobrevive al límite. Y con la convicción de que si son infectados difícilmente podrán salir adelante. Mientras el mundo se mira a sí mismo, a su virus y a sus consecuencias económicas de la pandemia, los gazatíes siguen solos, al igual que los habitantes de Cisjordania."