Un diálogo muy interesante en el oeste americano. Lógica común y lenguaje pardo.

 La película Bite the Bullet, (Muerde la bala, español) narra una carrera de caballos en el lejano oeste, es de 1975 y está dirigida por R. Brooks. Las 700 millas del recorrido dan para muchas situaciones, entre las que me quedo con el diálogo que un cowboy (James Coburn) sostiene con un leñador haciendo su oficio en medio del bosque. El cowboy quiere saber si va bien orientado.

Cowboy. Buenos días vecino.

Leñador: ¿Viene a quedarse?

Cowboy. No.

Leñador: Entonces, no soy su vecino.

Cowboy: ¿Hace mucho tiempo que está aquí?

Leñador: Desde que llegué.

Cowboy: Este camino, ¿hacia dónde va?

Leñador: Que yo sepa a ninguna parte. El camino siempre ha estado ahí.

Cowboy: ¿Está lejos el pueblo?

Leñador: No lo sé. No lo he medido.

Cowboy: Según parece, Usted no sabe mucho.

Leñador: Señor, tiene Usted razón. Pero, no soy yo el que se ha perdido.

Es muy difícil superar el diálogo en el que el leñador utiliza la lógica común para dar respuestas acertadas.

Entrevista en Onda Cero sobre el libro "Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática", editado por la SEIEM

La emisora Onda Cero de Badajoz se ha hecho eco, a través de una entrevista (pincha aquí) que me ha realizado Manuel Márquez Zurita (gracias, Manuel) del libro, recién editado por la SEIEM y que he coordinado, titulado "Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática", y que ha sido editado por la Editorial Universidad de Granada, y que puede descargarse libre y gratuitamente, pinchando aquí.

Han participado 70 profesionales, docentes e investigadores en educación matemática, miembros de la SEIEM y pertenecientes a 23 universidades.
Creemos que es una obra completa que sirve de apoyo al trabajo de los profesores de todos los niveles educativos en su programación para el aula y en si desarrollo profesional.